MUSIGRAMMA
Inclusività Radicale

La musica non deve
avere barriere.

Un unico metodo per tutta la classe, senza percorsi separati. La teoria musicale diventa un'esperienza visiva e tattile nativamente accessibile.

scorri per scoprire ↓
La musica non deve avere barriere
Il Problema

Perché la teoria musicale
esclude alcuni studenti?

La didattica tradizionale si basa quasi esclusivamente sul canale verbale e simbolico. Quando il metodo ignora i canali visivi e tattili, non sta solo insegnando musica: sta creando esclusione.

La barriera:

La notazione simbolica è inaccessibile per i DSA.

Musigramma:

Sostituiamo il simbolo astratto con una geometria tangibile e immediata.

La barriera:

I metodi tradizionali non contemplano chi impara diversamente.

Musigramma:

Progettiamo per le fragilità, creando benefici per l'eccellenza di tutti.

La barriera:

L'apprendimento visivo e tattile è ignorato dalla didattica classica.

Musigramma:

Mettiamo il corpo e il tatto al centro del processo di comprensione armonica.

Come funziona

Come Musigramma
abbatte le barriere

Musigramma non è un metodo adattato: è nato per essere universale. Bypassiamo gli ostacoli cognitivi della teoria classica.

01

Canale visivo-tattile

Lo studente non deve "leggere" l'armonia, ma può toccarla e vederla. Bypassa la decodifica simbolica critica per chi ha dislessia.

02

Nessun percorso separato

Lo studente con bisogni speciali usa lo stesso strumento dei compagni. Elimina lo stigma e favorisce la reale integrazione.

03

Compatibilità Braille

Il design dei cerchi è studiato per essere leggibile tattilmente, rendendo la geometria dell'armonia accessibile anche a non vedenti.

04

App AI adattiva

Il tutor digitale si modella sulle risposte dell'utente, garantendo un percorso privo di ansia da prestazione.

Per chi è

Musigramma è adatto
a chi impara diversamente?

Studenti con DSA

Ideale per chi convive con dislessia, discalculia o disgrafia. La rimozione del carico mnemonico permette di concentrarsi sulla logica musicale.

Studenti con ADHD

La natura manipolabile del dispositivo favorisce la concentrazione e l'apprendimento hands-on, mantenendo alto l'engagement.

Non vedenti e ipovedenti

Un sistema progettato per essere esplorato con le mani, dove la distanza tra le note è una distanza fisica reale e percepibile.

Chi "non è portato"

Spesso il presunto "mancanza di talento" è solo una mancata sintonia con il metodo. Musigramma sblocca il potenziale di chiunque.

Risultati concreti

Cosa cambia
nella pratica

01

Riduzione della frustrazione

Lo studente capisce subito il perché delle cose, aumentando l'autostima e la voglia di suonare.

02

Autonomia reale

Il metodo permette di studiare l'armonia senza la costante supervisione di un mediatore.

03

Continuità didattica

Meno abbandoni precoci legati allo studio della teoria e del solfeggio tradizionale.

04

Inclusione nel gruppo

Lo strumento diventa un punto di incontro e collaborazione tra studenti con abilità diverse.

La nostra filosofia

Inclusività
Radicale

Non progettiamo stampelle per chi è rimasto indietro, ma nuovi ponti che tutti possono attraversare. Il nostro design non aggiunge funzioni speciali, ma rimuove le barriere strutturali che impediscono la comprensione della musica.

“La musica è per tutti.
Davvero.”

Lo dicono
le famiglie e i docenti

Finalmente mio figlio non scappa più davanti al libro di teoria. Con Musigramma ha iniziato a vedere gli accordi come piccoli incastri geometrici.

ElenaMamma di uno studente con dislessia

In classe non devo più preparare materiali diversi per il mio alunno con ADHD. Usiamo tutti Musigramma e la lezione è diventata più fluida.

MarcoInsegnante di sostegno

Per un non vedente, l'armonia è sempre stata un concetto verbale. Poter toccare la rotazione dei cerchi mi ha dato una consapevolezza spaziale che non avevo mai avuto.

SaraStudentessa di musica

Domande
frequenti

Musigramma è certificato per studenti con DSA?

Musigramma è progettato seguendo i principi dell'Universal Design for Learning (UDL) ed è validato da esperti e partner come la Cooperativa Sociale Nazareno.

Funziona per studenti non vedenti?

Sì. Il dispositivo fisico ha un design tattile coerente che permette di identificare gradi e intervalli senza l'uso della vista.

Serve un insegnante di sostegno per usarlo?

No. Musigramma favorisce l'autonomia dello studente, pur essendo un eccellente supporto per il lavoro del docente di sostegno.

È utilizzabile come strumento compensativo nel PDP?

Assolutamente sì. Può essere inserito nei Piani Didattici Personalizzati come strumento compensativo per la teoria, l'armonia e la lettura musicale.

Esiste una versione specifica per studenti con ADHD?

Non serve una versione dedicata: la natura cinestetica e il feedback immediato dell'App AI sono già ottimizzati per mantenere l'attenzione focalizzata.

Rimuovi il muro
tra la persona e la musica.

Scopri come Musigramma può trasformare l'apprendimento nella tua famiglia, nella tua aula o nel tuo studio professionale.